EUROSOFIA IN EUROPA
ImSTEAM – Immersive STEAM Education Academy
Un progetto europeo per trasformare l’educazione STEAM nelle scuole secondarie attraverso Realtà Virtuale, Realtà Aumentata e Realtà Mista.
Visita il sito del progettoInnovazione didattica europea
ImSTEAM connette università, scuole, enti di formazione e stakeholder istituzionali in una Teacher Academy europea orientata a qualità, inclusione e sostenibilità.
Paesi coinvolti:
Grecia, Italia, Belgio, Slovenia e Croazia.
Tecnologie immersive per una nuova educazione STEAM
ImSTEAM è un progetto innovativo Erasmus+ Teacher Academies progettato per trasformare l’educazione STEAM nelle scuole secondarie europee attraverso l’utilizzo di tecnologie immersive come la realtà virtuale (VR), la realtà aumentata (AR) e la realtà mista (MR).
Il progetto nasce per rispondere alle difficoltà degli studenti nell’applicare conoscenze STEAM astratte a problemi concreti della vita reale e alla necessità di rafforzare la formazione dei docenti nell’integrazione delle tecnologie immersive nella didattica.
Il contesto
La trasformazione digitale e le rapide evoluzioni sociali stanno ridefinendo il ruolo della scuola e degli insegnanti in Europa. Le discipline STEAM rappresentano un ambito strategico per sviluppare pensiero critico, creatività e problem solving.
Tuttavia, queste discipline risultano ancora spesso insegnate in modo frammentato e poco integrate con metodologie inclusive e innovative.
Il ruolo di Eurosofia
Eurosofia partecipa al partenariato internazionale contribuendo alle attività di ricerca, formazione, sperimentazione e disseminazione dei risultati progettuali.
Grazie alla propria esperienza nel settore della formazione del personale scolastico e dell’innovazione didattica, Eurosofia supporta la diffusione delle metodologie sviluppate dal progetto e favorisce il coinvolgimento delle comunità educative italiane.
Primo workshop a Patrasso
Il 14 e 15 maggio si è svolto a Patrasso il primo workshop in presenza del progetto ImSTEAM, dedicato alla traduzione delle competenze del framework PISA 2025 in competenze specifiche per i docenti di discipline scientifiche.
Il team dell’Università di Palermo ha presentato un’analisi dello stato dell’arte dei sistemi scolastici dei Paesi partner, favorendo un confronto utile alla definizione del modello formativo.
Una Teacher Academy europea per docenti STEAM
La missione del progetto è colmare il gap formativo, rafforzando la formazione iniziale e continua del personale docente attraverso un approccio STEAM immersivo, interdisciplinare e inclusivo.
Competenze
Allineare le competenze STEAM al framework PISA 2025.
Didattica immersiva
Tradurre scenari reali in esperienze VR, AR e MR.
Inclusione
Promuovere metodologie accessibili, inclusive e sostenibili.
Il modello ImSTEAM in tre fasi
01. Allineamento
Mappatura delle competenze STEAM rispetto al framework PISA 2025.
02. Classificazione
Contestualizzazione delle competenze in scenari autentici e problemi reali.
03. Operativizzazione
Creazione di esperienze immersive di apprendimento per la didattica STEAM.
Un consorzio europeo in cinque Paesi
GreciaItaliaBelgioSloveniaCroazia
- University of Patras – Coordinatore
- ReadLab P.C.
- Academy of Athens
- Experimental Junior High School of Patras
- Directorate of Secondary Education of Achaia Prefecture
- UC Limburg
- Katholiek Secundair Onderwijs Maaseik-Kinrooi
- Schoolmakers C.V.
- Università degli Studi di Palermo
- Eurosofia
- I.C. Cassarà-Guida
- CESIE ETS
- University of Primorska
- Osnovna Sola Solkan
- Zavod VseUk
- University of Rijeka
- Adria International Secondary School
- Adult Education Institute DANTE
Risultati attesi
insegnanti coinvolti in percorsi di formazione e sperimentazione.
studenti raggiunti attraverso l’implementazione delle metodologie ImSTEAM.
membri nella Community of Practice europea.
Il progetto prevede inoltre almeno cinque eventi nazionali di disseminazione e una Conferenza internazionale finale con stakeholder istituzionali e policy maker.
Segui gli aggiornamenti del progetto ImSTEAM
Visita il sito ufficiale per conoscere attività, risultati, eventi e risorse sviluppate dal partenariato europeo.
Vai al sito ufficialeProject number
101249392
Implementation date
01/01/2026 – 31/12/2028
Fundings
KA2 – Partnerships for Excellence: Erasmus+ Teacher Academies
Cofinanziato dall'Unione Europea
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