L’educazione civica diventa obbligatoria in tutti i gradi dell’istruzione, a cominciare dalla scuola dell’infanzia. Sono state inviate alle scuole le nuove linee guida (clicca qui per visualizzarle) per l’avvio dell’insegnamento di Educazione Civica dall’anno scolastico 2020/21. Come previsto dalla legge 92 del 2019, la materia, trasversale agli altri insegnamenti, avrà un proprio voto, almeno 33 ore all’anno dedicate e ruoterà attorno a tre assi principali: lo studio della Costituzione, lo sviluppo sostenibile e la cittadinanza digitale. 

Gioca d’anticipo e proponi al tuo istituto di sottoscrivere un protocollo per l’avvio del corso “Educazione civica, cittadinanza attiva e cultura della sostenibilità a scuola”

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Eurosofia, da molti anni, organizza eventi e percorsi formativi sui temi dell’educazione civica e ambientale, propone alle scuole un Protocollo didattico mirato e l’attivazione di buone prassi da diffondere anche per gli alunni della scuola primaria che valorizzi l’importanza di sentirsi parte della collettività, nel rispetto dell’ambiente e delle regole condivise.

Come dichiarato il Ministro dell’Istruzione Lucia Azzolina: “(…) Realizzare questo documento e inviarlo alle scuole è un atto non solo amministrativo, ma anche profondamente simbolico. L’avvio del nuovo anno scolastico non sarà solo il momento del ritorno in classe, ma anche l’inizio di un nuovo cammino per portare la scuola nel futuro, rendendola più moderna, sostenibile e ancora più inclusiva. Essenziale sarà anche la formazione degli insegnanti, una delle priorità su cui lavoreremo per l’avvio del nuovo anno scolastico”.

Ricordiamo che secondo le indicazioni note finora l’insegnamento trasversale dell’educazione civica:

• è attivato nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado;
• non può essere inferiore a 33 ore annuali (un’ora a settimana) da ricavare nell’ambito dell’attuale monte ore obbligatorio previsto dagli ordinamenti vigenti. Per raggiungere il predetto monte ore è possibile avvalersi della quota di autonomia utile per modificare il curricolo;
• è impartito, in contitolarità, da docenti della classe nella scuola secondaria di primo grado; da docenti abilitati nell’insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche nella scuola secondaria di secondaria grado, se disponibili nell’organico dell’autonomia;
• è valutato in decimi, in seguito alla proposta della nuova figura del coordinatore, che la formulerà acquisendo elementi conoscitivi dagli altri docenti interessati dall’insegnamento.

Nella scuola dell’infanzia saranno avviate iniziative di sensibilizzazione al tema della cittadinanza responsabile anche attraverso il gioco e le attività educative, su temi base come la conoscenza e il rispetto delle differenze, la consapevolezza delle affinità, il concetto di salute e di benessere.

L’articolo 4 del testo di legge, inoltre, prevede che gli studenti devono avvicinarsi ai contenuti della Carta costituzionale già a partire dalla scuola dell’infanzia.

Non trattandosi di un’ora in più autonoma, il Collegio dei docenti dovrebbe predisporre un curricolo trasversale integrato per definire obiettivi e criteri di valutazione.

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