Come preannunciato dal Ministro Fioramonti, a breve sarà avviato l’iter del concorso straordinario per la secondaria. 24.000 i posti a disposizione. Il 10 ottobre è stato approvato il Decreto legge che regolamenterà il nuovo reclutamento straordinario per la scuola secondaria; ci saranno 60 giorni di tempo per eventuali modifiche in Parlamento

I potranno partecipare i docenti devono essere in possesso di:

• titolo di studio valido per l’accesso all’insegnamento;
• tre anni di servizio svoltitra l’a.s 2011/12 e l’a.s. 2018/19 nelle scuole statali secondarie su posto comune o di sostegno, di cui uno specifico per la classe di concorso richiesta.

La procedura sarà attivata per le regioni, classi di concorso e tipologie di posto per le quali si prevede che vi siano, negli anni scolastici dal 2020/21 al 2022/23, posti vacanti e disponibili

• prova scritta selettiva computer based con quesiti a risposta multipla da superare con 7/10;
• graduatoria con punteggio prova scritta + titoli;
• immissione in ruolo e anno di prova per 24.000 posti;
• conseguimento dei 24 CFU (se non posseduti) con oneri a carico dello Stato;
• prova orale da superarsi con 7/10;
• conseguimento dell’abilitazione a fine anno prova.

I docenti ritenuti idonei che supereranno la prova scritta con 7/10 ma non rientreranno nei 24.000 posti, potranno conseguire l’abilitazione:

• se hanno una supplenza al 30 giugno o 31 agosto nelle scuole statali;
• se conseguono i 24 CFU;
• se superano la prova orale selettiva. 

La prova scritta è da svolgersi con sistema informatizzato e consta di quesiti a risposta multipla (non sono state date ancora fornite indicazioni in merito ad una eventuale batteria di quiz). Per affrontare il concorso segui un percorso formativo ben definito, organizzato in moduli didattici chiari e sintetici.

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Dal prossimo concorso ordinario per la secondaria potranno partecipare tutti i candidati in possesso della laurea magistrale, ma privi di abilitazione. A questo requisito, tuttavia, deve essere aggiunto il possesso dei 24 CFU, ovvero i crediti formativi universitari nelle “discipline antropo-psico-pedagogiche e metodologie e tecnologie didattiche”, che restano requisito d’accesso come previsto dal Decreto Legislativo n. 59/2017. 

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